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　一、實驗室條件。合肥學院大學物理實驗室成立于1984年，于2011年并入數(shù)學與物理系，2019年并入先進制造工程學院實驗中心。目前大學物理分中心總建筑面積為1300平方米，建有力學、熱學、光學、電磁學、近代物理學5類12個實驗室，固定資產(chǎn)達400多萬。

　　二、師資隊伍。本實驗分中心現(xiàn)有正式教職工6人，其中高級職稱3人，博士2人，碩士3人，承擔著我校所有理工科20多個專業(yè)的實驗課教學任務(wù)。近年來，大學物理分中心在學校和系部領(lǐng)導的支持下成立了先進電磁功能材料科研創(chuàng)新團隊，新建了科研實驗室，團隊成員積極探索，勇于創(chuàng)新，近年來承擔和完成教科研項目十余項(國家級1項，省級4項)。發(fā)表論文二十余篇，SCI、EI檢索十余篇，取得了良好的成果。

　　三、教學改革。近年來，大學物理分中心以項目推動進行了一系列卓有成效的教學改革，主要包括：

2008年，實驗室打破了原有力、熱、電、光及近代物理實驗各自開課的實驗?zāi)Ｊ?，?gòu)建起基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗逐級提高的三級課程新體系，在運行模式上堅持“少臺套大循環(huán)”，以較少的資金投入完成與高投入同樣繁重的實驗教學任務(wù)；

2012年，大學物理實驗課程與大學物理理論課程共建大學物理（A）、（B）模塊，旨在加強物理理論與實際應(yīng)用的融合與發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才；

2014年，教研室申請的關(guān)于仿真實驗的校級教研項目獲批，在此項目推動下建立了基于校園網(wǎng)絡(luò)的大學物理實驗預習自動評判系統(tǒng)，營造多元化的物理實驗學習氛圍，使實驗教學內(nèi)容在空間上和時間上得以延伸。

　　四、獲獎情況。大學物理實驗室榮獲安徽省教育廳教學成果三等獎1項，合肥學院教學成果二等獎1項，校級管理先進集體獎1項。安徽省高校自制實驗教學儀器設(shè)備三等獎1項。培養(yǎng)的學生在歷屆安徽省大學生物理實驗競賽中獲得一、二、三等獎二十余項。2019年首屆安徽生大學生物理學術(shù)競賽中二等獎八項，三等獎一項。