目前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著無數(shù)人心，習(xí)近平總書記在中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話，天津市已進入突發(fā)衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制，無數(shù)中華兒女逆行救援，都表明了防疫阻擊已經(jīng)進入到關(guān)鍵時刻。作為高校輔導(dǎo)員，我們雖無法做奮戰(zhàn)在一線的“最美逆行者”，但可以利用線上渠道悄然成為一名“與時間賽跑的守護人”，守護學(xué)生的健康成長。每天的信息統(tǒng)計，與學(xué)生的見屏如面，讓新媒體工作成為了我們的主要工作陣地，我們利用微服務(wù)有效加快信息統(tǒng)計的實時性，使用新媒體平臺發(fā)聲強化疫情面前的思政教育，暢通聯(lián)絡(luò)網(wǎng)讓每個學(xué)生與老師心連心。面對疫情，新媒體技術(shù)從減輕輔導(dǎo)員壓力，讓信息代替人力跑在路上，到線下不見面，線上同聚集，在我們不經(jīng)意間已完成從輔助輔導(dǎo)員工作到輔導(dǎo)員主要工作方式的轉(zhuǎn)變。
搭建微應(yīng)用服務(wù)，筑牢疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。微服務(wù)的啟用大大減輕了學(xué)生和輔導(dǎo)員每日填寫和統(tǒng)計工作，短短半天，全面摸排全校13 個學(xué)院25325 名學(xué)生關(guān)于武漢籍和湖北籍學(xué)生返鄉(xiāng)情況、其他重點地區(qū)回鄉(xiāng)出入情況。每日填報的健康檢測報告記錄著每一個學(xué)生的身體健康情況，相比于以往的郵件電話統(tǒng)計，健康監(jiān)測APP一分鐘可收集最大填寫量約達千余名學(xué)生，半個小時內(nèi)能夠統(tǒng)計全校學(xué)生的身體狀況，這就是微應(yīng)用展現(xiàn)出的信息傳遞快、形式多、反應(yīng)及時的優(yōu)點。2002年同時期發(fā)生的SARS病毒，3個月后才宣布全面停課，而此次疫情從爆出僅僅過了十天左右便宣布返校時間延后，以學(xué)校后續(xù)通知為準，反映時間越來越迅速。記得除夕時在抖音上看到號召自己身邊的親朋好友重視疫情的短視頻，搞笑也很真實，青年一代確實更容易、更快速的接觸發(fā)展新動向，相信冠狀病毒前期感染多以老年人為主，與年輕人的提早重視和預(yù)防不無關(guān)系。新媒體手段不僅加快了信息的傳播速度，更通過微應(yīng)用信息終端讓守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的高校學(xué)生工作者擁有了三頭六臂。
強化新媒體平臺，深化疫情防控教育學(xué)工聯(lián)盟。疫情關(guān)鍵時期，微信、微博、抖音等新媒體平臺成為了我們接受知識和發(fā)聲的主要渠道，也成為了高校開展思政教育的主要工作陣地。我校發(fā)布《致天津科技大學(xué)學(xué)生的一封信》《致天津科技大學(xué)全體學(xué)生黨員的一封信》《同心戰(zhàn)“疫”，天科大學(xué)子鄭重承諾》等在輔導(dǎo)員和學(xué)生們的朋友圈刷屏，傳達學(xué)校有關(guān)工作部署和堅決抗擊疫情的信心；制作疫情防控視頻，開通“微課堂”、“慕課堂”，以錄制課程視頻、直播講授課程、電子文獻閱讀等方式進行網(wǎng)絡(luò)授課，做到“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”，既防止疫情傳播，又防止沉迷網(wǎng)絡(luò)、精神懈怠等消極情緒的出現(xiàn)；21天讀書打卡、健身打卡、晨讀打卡等活動，號召學(xué)生利用自身優(yōu)勢創(chuàng)作作品、積極發(fā)聲，引導(dǎo)學(xué)生防止疫情影響下產(chǎn)生的“次生災(zāi)害”。線下的馬路雖冷清蕭瑟，但線上的聚會熱鬧非凡，學(xué)工新媒體聯(lián)盟不斷發(fā)揮著網(wǎng)絡(luò)思政的思想引領(lǐng)效應(yīng)，用理性助推學(xué)生樂觀迎戰(zhàn)，用真情促進學(xué)生健康成長。
創(chuàng)新線上聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，打造見屏如面主戰(zhàn)場。春節(jié)本是中國人聚會見面、聯(lián)絡(luò)情感的重要時期，聚會取消、飯店停業(yè)、火車停運，突如其來的疫情讓見面成為了一種奢望。線下不見面，線上來相約?！霸凭鄄汀弊尵蹠燥埑蔀榭赡埽搴糜衙鎸ζ聊坏母杀瓚c祝、互訴衷腸，讓人羨慕；“云電影”讓影院觀影模式成為可能，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上映時間，網(wǎng)友們紛紛“落座”，觀看春節(jié)檔大電影，時不時還能評論吐槽，不亦樂乎；“云會議”通過視頻溝通交流，統(tǒng)一部署，達成一致后線上簽字，高效快捷；“云心理支持”讓心理專家在線上幫助師生緩解預(yù)防疫情帶來的心理壓力和焦慮情緒......即使不能面對面，但“鍵對鍵”、“屏對屏”同樣可以讓人們“心連心”，這不僅緩解了疫情的緊張感，更讓愛不被疫情阻隔。
新時代我們面對著兩個“世界”，一個是人與人面對面交流的現(xiàn)實世界，另一個是發(fā)展迅速的線上虛擬世界。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)對我們的影響可達方方面面。值此戰(zhàn)疫期間，疫情阻隔著我們線下的溝通，但因為新媒體技術(shù)的存在，人們的交流并沒有造成影響?！巴赓u不見面”等保障了人民生活的基本物質(zhì)需求，線上的娛樂、溝通、學(xué)習(xí)同樣滿足了精神需求，讓我們不因獨處，造成過大的精神壓力，真正做到疫情令行禁止，不出門就能為疫情防控做貢獻，增強愛國意識和全局觀念，加強縱深發(fā)展，凝心聚力，科學(xué)施策，上下同心，眾志成城，匯聚強大合力，戰(zhàn)勝疫情。
