在合肥大學(xué)外國語學(xué)院，有這樣一位熠熠生輝的學(xué)子，她以堅(jiān)定的信念為帆，以不懈的努力為槳，在學(xué)術(shù)與競(jìng)賽的海洋中勇毅前行，用汗水與智慧書寫著屬于自己的絢麗青春篇章，她就是2021級(jí)德語專業(yè)張曼麗同學(xué)，成功考取中國政法大學(xué)法律（非法學(xué)）專業(yè)研究生。
競(jìng)賽賽場(chǎng)屢創(chuàng)佳績(jī)
張曼麗宛如一顆閃耀的新星，活躍于各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)科競(jìng)賽的舞臺(tái)，成績(jī)斐然，令人矚目。在合肥學(xué)院第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽里，她與團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，憑借著創(chuàng)新的思維、扎實(shí)的方案以及出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，一路過關(guān)斬將，最終榮獲銀獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是對(duì)他們項(xiàng)目創(chuàng)意的認(rèn)可，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)努力付出的褒獎(jiǎng)。
在第八屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道中，她深度參與的作品《“以戲之音，為你而行”——基于“徽戲苑”戲曲文化傳播產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興方案》脫穎而出，斬獲省賽銀獎(jiǎng)。該項(xiàng)目巧妙地將戲曲文化與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，既展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，又探索出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑。
次年，在第九屆合肥學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，這個(gè)凝聚著心血的項(xiàng)目再度發(fā)力，一舉拿下金獎(jiǎng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，張曼麗在其中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。從項(xiàng)目的整體規(guī)劃、人員協(xié)調(diào)，到細(xì)節(jié)的打磨、方案的完善，她都親力親為，一絲不茍。在第九屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道上，她和團(tuán)隊(duì)成員繼續(xù)拼搏，最終收獲了銅獎(jiǎng)。
不僅在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中表現(xiàn)卓越，在學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域，張曼麗同樣毫不遜色。在合肥學(xué)院第八屆德語演講比賽中，她憑借扎實(shí)的語言功底、流利的表達(dá)以及深刻的見解，榮獲三等獎(jiǎng)。每一次競(jìng)賽，對(duì)于張曼麗而言，都是一次自我挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的契機(jī)。面對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，她從未有過絲毫退縮。在撰寫項(xiàng)目報(bào)告時(shí)，她會(huì)反復(fù)查閱大量資料，對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)觀點(diǎn)都進(jìn)行深入的考證和斟酌，力求做到精準(zhǔn)無誤；在準(zhǔn)備演講比賽時(shí)，她對(duì)著鏡子不斷調(diào)整發(fā)音、語速和肢體語言，甚至?xí)榱艘粋€(gè)細(xì)微的表情反復(fù)練習(xí)，直至達(dá)到最佳效果。正是這份執(zhí)著與精益求精的精神，讓她在競(jìng)賽舞臺(tái)上綻放出耀眼的光芒。
學(xué)習(xí)生活平衡有道
談及如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂，張曼麗有著自己獨(dú)特而有效的心得。她深知，一張一弛，乃文武之道。在緊張的學(xué)習(xí)之余，她會(huì)在飯后前往操場(chǎng)散步，腳步輕盈而從容，與朋友暢聊生活中的點(diǎn)滴趣事。在輕松愉悅的氛圍中，不僅放松了大腦，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，還保持了良好的社交聯(lián)系，避免在忙碌的學(xué)習(xí)中過度封閉自己，陷入單調(diào)與疲憊。
而當(dāng)學(xué)習(xí)壓力如潮水般涌來時(shí)，張曼麗也有著自己的解壓秘籍。她會(huì)坦誠地向家人和朋友傾訴，將內(nèi)心的焦慮、困惑以及在學(xué)習(xí)中遇到的難題一一分享。在傾訴的過程中，她將負(fù)面情緒釋放出來，同時(shí)也能從家人和朋友那里獲得溫暖的安慰、鼓勵(lì)以及寶貴的建議。在重新回歸學(xué)習(xí)時(shí)，她便能以更加輕松、積極的狀態(tài)投入其中。
在考研備考期間，張曼麗也不可避免地面臨著諸多困難。對(duì)于那些需要大量背誦的科目，記不住、易遺忘的問題時(shí)常像陰影一樣困擾著她。面對(duì)這一難題，她沒有選擇逃避或抱怨，而是積極地調(diào)整心態(tài)，告訴自己學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不要過度追求完美，不必苛求一字不差地背誦，理解和掌握核心要點(diǎn)才是關(guān)鍵。與此同時(shí)，她還不斷摸索適合自己的背誦方法。她會(huì)先搭建起大綱框架，如同構(gòu)建一座大廈的基石，然后再通過關(guān)鍵詞串聯(lián)起完整的內(nèi)容，就像在基石上添磚加瓦，使知識(shí)體系逐漸豐滿起來。通過這樣的方式，她有效地降低了背誦壓力，提高了學(xué)習(xí)效率。
朋輩引領(lǐng)傳遞能量
對(duì)于準(zhǔn)備考研或?qū)ξ磥矸较蚋械矫悦５膶W(xué)弟學(xué)妹，張曼麗始終懷著一顆熱忱的心，不吝分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。她深知，在考研的征程中，堅(jiān)持是最為寶貴的品質(zhì)。備考途中，困難如同荊棘般叢生，想要放棄的念頭會(huì)不時(shí)涌上心頭，但只要咬牙堅(jiān)持住，就已經(jīng)成功了一半。她以自己的經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，要堅(jiān)定信念，勇往直前。
同時(shí)，張曼麗強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率的至關(guān)重要性。她指出，不要盲目追求學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，看似長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果缺乏效率，不過是在自我感動(dòng)。而高效學(xué)習(xí)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。她還提醒大家不要盲目與他人比較，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和優(yōu)勢(shì)。在備考過程中，過度與他人比較，只會(huì)徒增焦慮。我們應(yīng)該專注自身的進(jìn)步，關(guān)注每天掌握的新知識(shí)點(diǎn)，用自己的成長(zhǎng)軌跡來丈量學(xué)習(xí)的成果。
張曼麗用實(shí)際行動(dòng)詮釋著奮斗的意義，在競(jìng)賽中拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中沉淀積累，在分享中傳遞溫暖與力量。她是合肥大學(xué)外國語學(xué)院的一顆閃耀之星，她的故事激勵(lì)著更多學(xué)子在各自的道路上勇敢追夢(mèng)，砥礪前行，去書寫屬于自己的精彩人生篇章。
（撰稿人：何佳雪 初審：王雨濛 復(fù)審：李潔 終審：吳孔寶）