7月15日至19日，合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院“城鄉(xiāng)共筑夢、七彩下鄉(xiāng)行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐重點(diǎn)團(tuán)隊走進(jìn)宣城市績溪縣開展為期五天的社會實踐活動，感受績溪縣非遺文化和革命文化，連結(jié)城鄉(xiāng)，搭建“七彩課堂”教育平臺和鄉(xiāng)村振興調(diào)研交流平臺。
探尋古法徽墨，點(diǎn)亮創(chuàng)新篇章
徽墨，作為中國文化寶庫中的瑰寶，不僅是中國傳統(tǒng)四大名墨之一，更承載了中華民族幾千年的文化底蘊(yùn)和歷史傳承。7月15日的下午，同學(xué)們懷揣著對傳統(tǒng)文化的敬仰與好奇，徒步踏上了前往中國徽墨文化園的旅程。
在這里，我們深入了解徽墨從選材到成品的每一道工序，親手體驗制墨的精湛技藝，感受傳統(tǒng)手工藝人的執(zhí)著與堅持。視頻組的同學(xué)利用相機(jī)記錄下徽墨制作的全過程，從煉煙的細(xì)膩，到和膠的精準(zhǔn)，再到杵搗的辛勤，再到銼邊、描金，剪輯成視頻，致力于宣傳匠人的心血與智慧和對于完美的追求與執(zhí)著，也為宣傳和傳承傳統(tǒng)文化。
感龍川風(fēng)韻，悟徽州文化
績溪龍川村，每一磚一瓦都如同歲月的信使，低語著流轉(zhuǎn)的光陰。7月16日上午，同學(xué)們踏入了這片古老的村落。走進(jìn)村莊深處，奕世尚書坊的莊嚴(yán)、胡氏宗祠的厚重、鄉(xiāng)賢祠的雅致，這些古老建筑如同歷史的見證者，靜默地訴說著龍川村人文底蘊(yùn)的深厚與輝煌。
在龍川村與多個社區(qū)中，調(diào)研組的同學(xué)通過發(fā)放發(fā)放調(diào)查問卷和進(jìn)行面對面訪談的形式，收集了許多民眾對傳統(tǒng)文化與傳承以及碳中和問題的看法。在傳統(tǒng)文化方面，調(diào)研小組主要關(guān)注了地方民俗、非遺項目的傳承現(xiàn)狀以及居民對文化發(fā)展的看法等；在碳中和調(diào)查中，志愿者們詳細(xì)詢問了居民對碳中和概念的了解程度，日常生活中采取的低碳行動以及對碳中和政策的看法等。同時，同學(xué)們向居民普及了碳中和的相關(guān)知識，并了解了他們對環(huán)境保護(hù)的態(tài)度與行動。另外，他們還對收集到的五百份調(diào)研報告進(jìn)行分析，數(shù)據(jù)和分析結(jié)果記錄于分析報告中。
邂逅千載古韻，探尋紅色記憶
為了深入傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，了解績溪縣紅色文化的歷史，7月16日下午，同學(xué)們參觀了績溪數(shù)字文化非遺展示中心、績溪縣博物館和績溪三雕博物館，開始了他們的文化探索之旅。績溪數(shù)字文化非遺展示中心利用科技展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓同學(xué)們在虛擬中參與徽派建筑的搭建過程，感受非遺文化的魅力。
績溪縣博物館利用地標(biāo)的指引，讓同學(xué)們深刻了解到績溪人民為馬克思主義在中國的早期傳播做出的重要貢獻(xiàn)，并深刻體會到他們在革命歷程中展現(xiàn)的堅定信念和不屈精神。
在李夏紀(jì)念館中，身負(fù)脫貧攻堅責(zé)任的李夏同志，在人民群眾生命財產(chǎn)遭到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，奮不顧身，搶險救災(zāi)，在轉(zhuǎn)移遇難村民途中突遇山體塌方，英勇犧牲，將生命定格在了永遠(yuǎn)的三十三歲。李夏同志的無私奉獻(xiàn)和英勇無畏，也使同學(xué)們的愛國情感和社會責(zé)任感被進(jìn)一步激發(fā)。
同時，作為人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的學(xué)生，同學(xué)們也利用自身專業(yè)知識，積極為績溪數(shù)字文化非遺展示中心的科技展示建言獻(xiàn)策，提出現(xiàn)有問題并且提供解決方案。
古韻今風(fēng)，感受味覺盛宴
績溪是徽菜的發(fā)源地，7月17日下午，調(diào)研組的同學(xué)參觀了徽菜博物館，在講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們逐一參觀各個展區(qū)，詳細(xì)了解了徽菜的歷史淵源、發(fā)展歷程以及烹飪技藝，對徽菜文化的深厚底蘊(yùn)有了更深刻的認(rèn)識?；詹瞬┪镳^作為連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化橋梁，通過品嘗徽菜，同學(xué)們不僅領(lǐng)略到徽州的風(fēng)土人情和燦爛的徽州文化，同時也激發(fā)了同學(xué)們參與文化傳承和推廣的熱情。
據(jù)了解，當(dāng)?shù)卣叨戎匾暬詹税l(fā)展，通過開展技術(shù)培訓(xùn)、給子資金支持和建設(shè)博物館等舉措，助力當(dāng)?shù)厝嗣駥W(xué)習(xí)徽菜制作步驟，傳承徽菜文化，利用多種方式實現(xiàn)脫貧致富。穿梭在徽菜博物館中間，同學(xué)們不僅見證了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代的傳承與改進(jìn)，也感受到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略引領(lǐng)下農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的生動實踐。
開展公益課，共筑溝通橋梁
為豐富社區(qū)兒童暑期生活，團(tuán)隊成員去往多個社區(qū)，搭建“七彩課堂”教育平臺。7月17日下午，來蘇社區(qū)內(nèi)，科普組的同學(xué)發(fā)揮師范類專業(yè)的優(yōu)勢，開展推廣普通話的公益課堂。同學(xué)們通過互動式教學(xué)和有趣的語言游戲，讓小朋友們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)普通話的重要性。
7月18日上午，同學(xué)們又去往五龍社區(qū)開展垃圾分類主題的公益課堂。同學(xué)們耐心地指導(dǎo)每一個孩子進(jìn)行折紙，豐富了兒童的課余生活。
7月18日下午，在霞澗社區(qū)，同學(xué)們不僅開展了公益教學(xué)，還與社區(qū)干部進(jìn)行座談，進(jìn)行了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，社區(qū)工作人員給同學(xué)們講了一些人生經(jīng)驗，和對未來的建議。這樣的社區(qū)服務(wù)活動，展現(xiàn)了同學(xué)們對社會“暑期孩子無人看管”熱點(diǎn)的關(guān)注，為留守兒童獻(xiàn)愛心，同時也強(qiáng)化了社區(qū)的凝聚力和文化氛圍。
青年聚力振興，調(diào)研深耕鄉(xiāng)野
為洞悉鄉(xiāng)村振興政策如何潤澤鄉(xiāng)村，深入體悟習(xí)近平總書記所提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，積極探索美麗鄉(xiāng)村建設(shè)路徑，調(diào)研組的同學(xué)搭建鄉(xiāng)村振興調(diào)研交流平臺，深入基層，感受政府建設(shè)的脈動，聆聽群眾心聲，圍繞環(huán)境和文化等方面進(jìn)行入戶調(diào)研。同時同學(xué)們走訪社區(qū)鄰里，探尋群眾對績溪環(huán)境等事務(wù)的滿意度與見解。老師指出，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)深入了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情，結(jié)合專業(yè)和自身特長，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為以后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
紅色文化領(lǐng)航鄉(xiāng)村振興，宣紙技藝煥發(fā)新生，徽派建筑獨(dú)具魅力，自然風(fēng)光滋養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游。在績溪縣的鄉(xiāng)村畫卷中，合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的“城鄉(xiāng)共筑夢、七彩下鄉(xiāng)行”團(tuán)隊留下青春的烙印。
此次體驗讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到科技與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承注入了新的活力。也激勵著同學(xué)們更加堅定自身的理想信念，明確肩上的歷史責(zé)任，傳承并發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。更錘煉了團(tuán)隊堅韌不拔的精神，加深了團(tuán)隊間的默契與協(xié)作，讓青年們真切感受到了鄉(xiāng)村的蛻變與崛起。同學(xué)們將于社會大課堂中磨礪成長，助推城鄉(xiāng)共筑夢想，緊跟黨的步伐，書寫新時代的青春篇章，力致成為新時代的青年楷模。
(人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院 撰稿:陳永清 初審:祝欣情 復(fù)審:汪劍 終審:章云冉)